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我幸福我是班主任

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2021-08-27 阅读:63 次

我幸福我是班主任

日本生命安徽省马鞍山师范附小孙玉屏

2011年7月17日,我有幸随唐老师到南京参加了全国班主任工作培训。本次培训历经四天,共有13位专家、名人给我们讲课。我们不分白天、晚上的学习,虽然很累,但专家一次次的演讲,撞击着我的耳膜,抚慰着我的心灵,让我觉得班主任有着崇高的地位,作为一名班主任是那样的幸福。教授的报告带领着我一次又一次的感受着作为班主任的快乐。这次的培训对我来说就是及时雨。因为我去年刚接手一群二年级的学生,对于刚带完六年级的我来说,他们简直让人头疼,整天报告不断,耳边没一刻清闲,我觉得好心烦,从心底不喜欢这般学生,对班主任工作也有些倦怠。可这次用心听了13位专家讲座,重新审视自己的工作,发现本次培训给我这台年久失修的机器,重新注入信心。

日本生命一、与学生斗智斗勇是一种幸福

送走了一批学生,又迎来了一批二年级的学生。还没见到学生,就听见原来的班主任向我介绍:这个班有个叫小玄的小男孩,聪明极了,三字经倒背如流;同时调皮之极,砸破别人窗户,和同学打架,骂脏话……只要是违纪的事他都做。我下定决心要和他过过招。

日本生命机会来啦,今天是九月的最后一天,也许他有些兴奋,狐狸尾巴露出来了。早操期间,他边做边和同学打架,完全不把老师放在眼里。我把他拎出队伍之外,告诉他运动员的资格被取消,不守纪律的运动员没人需要。他走到位子上就哭起来,他一边哭一边偷看着我,我装着没看见,他也就擦擦眼泪做起操来。

上午第四节课听写闯关,他自信满满的写着。听写完,我拿着他的听写纸和同学校对,发现他的一处错误,就还给他了,让同学们再仔细检查,可他依然自信的坐着,看也不看听写纸。收上听写纸,我告诉他错了一处,他不相信,翻开书一看就哇哇大哭起来。放学他走在最后,眼泪不停的流着,我忍不住走过去安慰他:“这眼泪流的好,说明你想好了”谁知他抹着眼泪对我说:“你拿我的听写纸,我没时间检查。”我一愣,他这是嫁祸呀!不能这样放过他,我找来他的同座位,让她证明他有检查时间,他哑口无言。走到校门口一遇见他妈妈,他忽然特别伤心,蹲下身子,抱头痛哭,我有些内疚地告诉他妈妈他痛哭的原因,他妈妈扑哧笑了,原来妈妈答应他考到100分奖励5元钱和肯德基,现在都泡汤了。我听后也释然了,我正疑惑他考84分也没这样伤心呀!

日本生命下午他又神气活现地来上课。别人都在听课,他却在奋力完成妈妈布置的作业。我提醒他很多遍,他都当做耳旁风,我请同座位把他的作业收起来,他又伏在桌上哭起来,同学们都看着他。我叫同学们不理睬他,继续上课,他看看没指望了就坐端正听起课来。

这是位聪明的学生,善于伪装博得别人的同情,但孙悟空还是没飞出如来佛的掌心。看到他偷窥着我的时候,我心里正偷着乐呢!和学生“明争暗斗”也挺快乐的。我庆幸我是他的班主任,我才有机会与他争斗,才能获得这份快乐。

日本生命二、学生对你的牵挂是一种幸福

老师的幸福应该从哪里来呢?有些人是通过学生的成绩来感到幸福;而有的是通过自己的充实而感到幸福;有的感觉这是一份稳定的工作,没有多大的风浪,能够很好地栖居在教学这棵树上,也是一种幸福……刘教授说教师是一份拿着工资,营养别人,滋养自己的工作。这本身就是一种幸福。如果你认真对待每一个学生,每一个学生都是你幸福的源泉,都能从他们身上得到一种快乐。

今年六月份我的脚崴成骨折,休息在家。终于可以休息一个月了,不用见到那般令人头疼的学生啦!带着这样的想法惬意地度着我的“假期”。第二天学生的慰问电话都打来了,有的学生还写来信,送来了自制的贺卡,听着稚嫩的问候,看着美丽的贺卡,心中暖洋洋的。无论是电话还是书信,学生无一例外的都告诉我他们都很听话,他们知道这是我最想听到的话。回想这一年以来,我对他们严厉的批评,重重的惩罚,心里不禁有丝丝愧疚,我对他们的微笑是那样的少,他们对我的问候是那样的多,我想只有老师才会有这种高利息的回报。感谢这些孩子,他们的电话、书信、贺卡,让我的“假期”充满着温馨,充满着幸福。

日本生命三、对学生的付出是一种幸福。

班主任一般比其他老师早到教室,看看自己的孩子们是不是乖乖地在早读,有没有做好自己份内的工作;今天的小干部一开始是不是有模有样;值日生是不是在做值日了。写字时要提醒他们头正、身直、臂开、足平;做事情动作要快,排队要安静﹑快速﹑整齐。“站如松,坐如钟,行如风……”一件件,一样样,好多好多,班主任的事情很烦琐,可是在这一件件的细碎工作中,你会发现你得到学生的认可,得到学生的尊敬,得到了学生对你深深的爱戴,这是有些人用金钱也买不来的。工作中,如果你从容一点,平和一点,耐心一点,你会发现你的学生非常可爱,你的职业是那样的神圣,你的你工作是那样幸福。

李镇西老师告诉我们:一个老师,是否“优秀”不是最重要,是否“卓越”更无关紧要,最最关键的是,是否“幸福”!因为他会把这种情感进行传递,感染自己的学生。

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